INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN PERIODÍSTICA.

GUÍA DE RECURSOS DIDÁCTICOS. / Libro / CIENCIAS DE LA COMUNICACION

Autor/a: ISAAC ;LOPEZ REDONDO

Editorial: FRAGUA

16,15 € 17,00 €

Disponible

Plazo de entrega estimado:

De 24 a 48 horas

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Datos del artículo

ISBN:

978-84-128948-2-0

EAN:

9788412894820

Fecha:

08/01/2025

Idioma:

ESPAÑOL

Formato:

TAPA BLANDA

Medidas:

0140x0210 mm

Páginas:

190

Año:

2024

Peso:

300 gr

BIC:

Sinopsis

INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN PERIODÍSTICA.. La universidad del futuro requiere abordar el papel del aprendizaje en un nuevo contexto social. La sociedad del conocimiento, caracterizada por la incorporación de las tecnologías a la vida diaria, el acceso inmediato a la información y la existencia de patrones complejos y diversos, demanda metodologías activas que fomenten la motivación del alumnado. La presente obra plantea una serie de reflexiones y la puesta en práctica de actividades de apoyo a la docencia en el ámbito de la redacción periodística. El plan recogido tiene carácter innovador y utiliza entre otros, los recursos tecnológicos de la gamificación y la interactividad que proporcionan las redes sociales, como instrumentos de apoyo a la docencia. El proyecto ha contemplado el planteamiento de ejercicios prácticos desde múltiples perspectivas: la conexión de los contenidos teóricos con el ejercicio profesional y la realidad de los medios de comunicación; el diseño de actividades que conlleven la implicación del alumno en la búsqueda de ejemplos; el planteamiento de ejercicios de redacción con distintos niveles de complejidad; y la habilitación de un laboratorio en la asignatura de Redacción Periodística. Todas estas actividades acercan al alumnado a la realidad profesional del ejercicio periodístico, lo que contribuye a fortalecer su motivación en el proceso de aprendizaje. Asimismo, se promueve la colaboración del alumnado en este proceso de adquisición de destrezas, habilidades y competencias. La presente obra va dirigida a académicos, docentes, estudiantes de periodismo y comunicación y, en definitiva, a toda aquella persona interesada en el aprendizaje de la redacción y los géneros periodísticos desde una perspectiva innovadora.

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